Бобат для детей 2 ступень

\r\n «Применение методики Бобат и современных вспомогательных техник в реабилитации детей с нарушениями функций нервной системы»\r\n

\r\n Модуль II (12 дней)\r\n

\r\n Методика Бобат и вспомогательные техники в реабилитации младенцев и детей с пониженным постуральным тонусом.\r\n

\r\n
1. Повторение основных информации из части I.
\r\n
2. Детальная диагностика различных типов нарушения постурального тонуса у детей в разные периоды развития.
\r\n
3. Роль проприоцепции в моторном контроле и расстройства у детей с мышечной гипотонией.
\r\n
4. Концепция применения терапевтических техник с сильной и слабой стимуляцией нервной системы у детей с разными типами нарушений постурального тонуса.
\r\n
5. Характеристика заболеваний, характеризующихся пониженным постуральным тонусом:\r\n
   \r\n
   1. нарушения координации связанные с развитием
   \r\n
   2. экстрапирамидные формы ДЦП
   \r\n
   3. мозжечковые формы ДЦП
   \r\n
   4. синдром Дауна
   \r\n
   5. cпина бифида
   \r\n
\r\n
6. Комплексный терапевтический подход, применяемый у детей с пониженным постуральным тонусом:\r\n
   \r\n
   1. выбор и способ применения терапевтических средств для повышения постурального тонуса,
   \r\n
   2. нейрофизиологические методики, применяемые для улучшения стабилизации тела у детей с пониженным постуральным тонусом,
   \r\n
   3. вспомогательные средства для увеличения пониженного тонуса в дистальных частях тела (мануальная терапия, фасциальная мобилизация, фасциальный стретчинг, поперечный массаж, функциональный массаж и т.п.)
   \r\n
\r\n
7. Выбор терапевтических средств в реабилитации детей с пониженным постуральным тонусом в разные периоды развития: младенческом, дошкольном, младшем школьном, старшем школьном.
\r\n
8. Совершенствование навыков выбора и применения терапевтических средств у детей с повышенным и пониженным постуральным тонусом.
\r\n
9. Анализ курсантами проблематичных случаев пациентов на основе видеозаписи (необходимо привезти с собой видеозапись диагноза пациента).
\r\n